LANDASAN PSIKOLOGI KOMUNIKASI DALAM PELAKSANAAN PENDIDIKAN

 MAKALAH 

LANDASAN PSIKOLOGI KOMUNIKASI DALAM PELAKSANAAN PENDIDIKAN

DOSEN PENGAMPU : M. Ibnu Atoillah, S.Pdi, M.Ag

Disusun Oleh:

1. Muhammad Debi Wananda 202186010003

2. Muhammad Dorsata Suaka Pamungkas 202186010004

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS YUDHARTA PASURUAN

ANGKATAN 2021

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas segala rahmat dan hidayahnya sehingga makalah ini yang berjudul “Landasan psikologi komunikasi dalam pelaksanaan pendidikan” dapat selesai dengan tepat waktu

Kami selaku penulis mengucapkan terimakasih khusus nya kepada bapak dosen pengampu yang telah mendapingi kita, serta teman – teman yang sudah mendukung dan memberi semangat sehingga kami menyelesaikan makalah ini dengan baik.

kami sadar bahwa manusia tidak luput dari kesalahan maka dari itu kami meminta maaf jika ada salah kata dalam penulisan maupun ucapan yang tidak berkanan dihati. Kami juga masih membutuhkan saran dan kritik guna untuk membangun semangat agar kedepan bisa lebih baik lagi.

Pasuruan, 02 Oktober 2021

Penulis

\ DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ………………………………………................................… 

DAFTAR ISI ………………………………………….……................................…. 

BAB I PENDAHULUAN ……………………………………................................

A. Latar Belakang ……………………................…………………….. 

B. Rumusan Masalah ……………………………….................……… 

C. Tujuan Penulisan …………………………………….................….. 

D. Manfaat Penulisan ……………………………..............…..….…… 

BAB II PEMBAHASAN ……………………………….........................………. 

A. Pengertian Sejarah dan Pendidikan Islam……..........................…… 

B. Gejala Kemunduran Pendidikan Islam …………………………….. 

C. Faktor kemunduran Pendidikan Islam ………………................…. 

D. Dampak Kemunduran Pendidikan Islam ……..……..................…. 

BAB III PENUTUP ……………………………….............................………… 

A. Simpulan ……………………………………………..........……… 

B. Saran ……………………………………………………….........… 

DAFTAR PUSTAKA …………….............................………………………….

BAB 1

PENDAHULUAN 

A. Latar Belakang

Komunikasi memiliki peranan yang sangat penting dalam dunia pendidikan. Hampir semua kegiatan pembelajaran adalah kegiatan berkomukasi. Komunikasi merupakan suatu proses, bukan suatu yang bersifat statis.

Pendekatan bimbingan konseling merupakan salah satu cara menangani peserta didik yang bermasalah. Bimbingan Konseling adalah salah satu komponen dari pendidikan sekaligus kegiatan bantuan dan tututan yang diberikan kepada siswa di sekolah dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan

Bimbingan konseling sangat erat kaitannya dengan psikologi. Psikologi merupakan ilmu pengetahuan yang berusaha mengukur, menjelaskan, dan kadang mengubah perilaku.

Mempelajari psikologi komunikasi sangat membantu kita dalam berinteraksi berkomunikasi dengan orang lain 

 

B. Rumusan masalah

1. Pengertian landasan psikologi komunikasi ?

2. Bagaimana ruang lingkup Psikologi komunikasi ?

3. Apa Manfaat adanya psikologi komunikasi dalam pendidikan ?

C. TUJUAN MASALAH

1. Mengetahui pengertian dari Landasan psikologi komunikasi dalam pendidikan

2. Mengetahui ruang lingkup yang ada di psikologi komunikasi

3. Mengetahui dan paham akan manfaat adanya manfaat psikologi komunikasi dalam pendidikan 

BAB II

PEMBAHASAN

A. PENGERTIAN PSIKOLOGI KOMUNIKASI

Psikologi berasal dari kata “psycheí” yang mempuyai arti jiwa, dan logos yang berarti ilmu pengetahuan, menurut Feldman mengucapkan bahwa psikologi 

demikian, psikologi dapat didefinisikan sebagai ilmu yang mempelajari adalah studi ilmu tentang proses mental dan tingkah laku manusia.

Sedangkan menurut Raymond S. Ross komunikasi didefinisikan sebagai proses 2p yaitu pemisahan , dan pemilihan secara kognitif, jadi psikologi komunikasi berfokus pada interaksi manusia untuk memperbaiki perilakunya dalam aktivitas komunikasi

Komunikasi yang efektif ditandai bagaimana kita membuat penerima pesan memiliki pemahaman atau sepemikiran yang sama. Penggunaan psikologi dalam komunikasi pada kehidupan sehari hari bisa di implementasikan secara sederhana sebagai contoh Ketika anak menghadapi orangtua, atau sebaliknya saat orang tua menghadapi anak .

Ahli – ahli ilmu sosial telah berkali kali mengungkapkan bahwa kurangnya komunikasi akan menghambat perkembangan kepribadian.Psikologi komunikasi saling berkesinambungan atau saling melengkapi satu dengan lainnya .

Menurut Aubrey Fisher menyebutkan bahwa ada 4 ciri pendekatan psoikologi komunikasi yaitu:

1. Penerimaan stimulus secara indrawi .

2. Proses menjadi perantara antara stimulus dan respon.

3. Prediksi respon.

4. Peneguhan respon.

B. RUANG LINGKUP  PSIKOLOGI KOMUNIKASI

Dalam psikologi, komunikasi mempunyai makna yang luas, meliputi segala penyampaian energi, gelombang suara, tanda diantara tempat sistem atau organisme. Kata komunikasi sendiri digunakan sebagai proses, sebagai pesan, sebagai pengaruh atau sejarah khusus sebagai pesan pasien dalam psikotropi.

Ruang lingkup psikologi meliputi :

1. Internal proses.

2. Menganalisa komunikan atau karateristik.

3. Proses penyampaian pesan.

4. Proses pembentukan perilaku. 

C. MANFAAT LINGKUP PSIKOLOGI KOMUNIKASI

Manfaat mempelajari psikologi komunikasi yaitu :

1. Meningkatkan kemampuan dalam berkomunikasi

Komunikasi yang baik merupakan komponen yang penting dalam menjalin hubungan dengan orang lain. Jadi kita akan lebih mudah dalam berinteraksi dan bisa memahami orang lain dengan baik.

2. Belajar untuk mengendalikan stress dengan baik

Kita dapat mengendalikan emosi dalam diri kita supaya kita bisa terhindar dalam hal-hal negatif, jadi dalam segala hal dan urusan seperti debat atau diskusi kita dapat mengontrol emosi dan senantiasa bisa berpikir degan kepala dingin.

3. Memiliki ilmu yang bermanfaat kepada orang lain

Menurut Stewart L. Tubbs dan Sylvia Moss mengatakan bahwa ada beberapa manfaat mempelajari psikologi komunikasi antara lain :

1. Pengrtian, arti nya adalah penerimaan cermat yang didapat dari penyampaian dalam komunikator.

2. Kesenangan, artinya komunikasi dimaksudnya menghangatkan, mengakrapkan, dan menyenangkan antara pelaku komunikasi.

3. Mempengaruhi sikap, artinya diharapkan dalam mempelajari komunikasi, kita dapat bertindak secara persuasif.

4. Hubungan sosial yang baik.

5. Tindakan, artinya kita dapat mempengaruhi tindakan sehingga menimbulkan pengertian terhadap penyampaian komunikasi.

BAB III

PENUTUP

A. KESIMPULAN

Dari penjelasan diatas maka kami dapat menyimpukan bahwa komunikasi erat kaitan nya dengan dengan psikologi, karena ketika seorang komunikator berminat untuk menyampaikan pesan, kepada komunikan, maka dalam diri komunikator akan terjadi suatu proses.

B. SARAN

Menyadari bahwa penilis masih jauh dari kata sempurna kedepannya penyusun akan fokus dan detail dalam menjelaskan makalah di atas dengan sumber- sumber yang lebih banyak.

Untuk saran bisa berisi kritik atau saran terhadap penyusunan juga bisa untuk menanggapi terhadap kesimpulan dari bahasan makalah yang telah di jelaskan.